記得老師曾說過，寫論文其實是一段認識自己的過程，我覺得，我越來越可以體會這點了。
踏入職場這麼多年，再決定回到學校，才發現在職場已經包裝到很完美的自己，在研究所的過程中完全無所遁形。也或許是職場跟學校的要求很不一樣，已經習慣講求速度、盡快完成的我，回到學校卻得逼迫自己思考再思考，重新找回失去很久的批判態度，說真的，實在很不容易(哀嚎)。
因此，這篇我想說說近期學到的三件事：
1.寫論文的重點在於「寫」
我知道這句是廢話，但是卻是我悟了好久的道理呀！回想從進研究所到現在，原來我一直搞錯了重點，總是拼命的讀、讀了也不求甚解、甚至在內心暗自糾結。等到作業、報告、ppt的deadline快到，才開始死命地搜索枯腸塞東西到報告裡，然後竟然就做完、寫完了！好孩子千萬不要學！不要學！不要學！(很重要所以要說三次)
天知道我每次在火燒屁股的時候，都恨不得當初可以早點開始，因為真的動手去做、去寫的時候，真的會有很多想法，也莫名地會理出很多頭緒，但是只閱讀，即使有思考、想理解，卻偏偏就是會卡住、到最後感覺什麼也沒留下。之前我一直以為，我是屬於那種、就是要火燒屁股才會拿出勁努力的人，直到我看到這段文摘，才發現一切只是因為我沒有早點開始寫！
書寫是整理混亂思維的良好方法，當你感到焦慮難過不安徬徨或開心，都可以試著坐下來寫下來，把混亂的想法釐清。常常做這件事情，腦袋也會變靈光。光用想的，常常會陷入迴圈，而寫是線性的整理，可以理出頭尾與過程的細節。寫作力也是思考力的展現！
（王乾任，2016，取自https://goo.gl/03KHHW）
其實很多書籍或文章都講過類似的觀念，就連寫論文也容易犯下這樣的毛病：
在寫論文時，常見的錯誤是『寫得太少』，而不是『讀得太多』。
（周春塘，2007）
就像我現在寫的這篇，也是一個思考的過程，比起看過之後只是複製轉貼，我可以把自己的心理狀態釐清，提醒自己努力改進這個缺點，自己也覺得很有收穫。
2.開始寫就贏一半了
另一個寫論文常犯的毛病是『原地踏步』，原因是因為追求完美導致不斷重來。
（周春塘，2007）
我自己覺得這也是我的毛病，可別以為從想進階到寫就沒事了，追求完美的我，常常喜歡先收集一堆資料再開始寫，甚至會先把它們打好，想說之後再整理到正式文章裡，卻發現到了正式要寫文章時常常只夠東拼西湊，甚至就只是把自己的想法寫出來，根本沒用到文獻，囧
這個問題該怎麼解決呢？我覺得就只能努力累積吧，而且是要倒推這個過程。不管是投稿或是論文書寫，最終呈現的還是那個印出來的版本，讀到的資料筆記做得再漂亮、別人說了好長一段話好厲害，如果不能把它放到自己的文章或論文裡，到時候看完稿的人不論是誰，看到的都只是你在畫虎爛，這真的是很可惜的。只可惜我還是會常常犯這個錯誤，所以只能努力往克服改進的方向邁進了。
3.思考自己想解決的問題
Don’t ask kids what they want to be when they grow up but what problems do they want to solve. This changes the conversation from who do I want to work for, to what do I need to learn to be able to do that.
(Jaime Casap, Google Global Education Evangelist，取自https://goo.gl/jbucJ4)
（我的翻譯）不要問孩子他們長大想做什麼，而要問他們想解決什麼問題。這樣對話的重點將會從「我想為誰工作」轉變成「我要學習什麼才能達到我的目標」。
我覺得不只是孩子，也很適合問自己這個問題。像我現在也開始會被頻繁問起，畢業之後要幹嘛，雖然我都打太極混過去，不過與其去想要做什麼，感覺就只是想進入某個職位、為誰賣命，但如果換個問題，問自己想解決什麼問題，現在自然就有動力去想，我得做什麼預備、學習什麼新技能，才能有辦法做到我想做的事，我覺得是個很不錯的思考方向喔！至於我的答案是什麼？這個我下次再告訴你們，哈哈！
參考書目
周春塘（2007）。撰寫論文的第一本書。臺北市：書泉